Projeto Experimentando Ciências- Aula Prática Sobre Invertebrados

 Os Invertebrados 

      De forma muito simplificada,os animais podem ser divididos em dois grandes grupos: invertebrados e vertebrados. Os invertebrados formam o grupo mais amplo que compreende a maioria das espécies de animais.Integram esse grupo os animais que não apresentam coluna vertebral,além de outras características.

       Em parceria com o Museu Nacional,setor de Apoio a Escola, foi realizada no laboratório de ciências da Escola Municipal Panaro Figueira, com alunos do 7º ano uma aula prática  sobre esse grupo de animais.   

  

Professora Patricia abordou a anatomia comparada do grupo

Professora Vanessa auxiliou os alunos ao microscópio 

XXXIII Jornada Fluminense de Botânica

 XXXIII Jornada Fluminense de Botânica

A Jornada Fluminense de Botânica é promovida pela Sociedade Botânica do Brasil - Diretoria Rio de Janeiro. É a reunião anual dos botânicos do estado do Rio de Janeiro é realizada anualmente por uma instituição ligada ao ensino e/ou pesquisa em Biologia Vegetal no estado. O evento, nesse ano, foi realizado na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), município de Seropédica, cujo tema foi “A Flora fluminense ameaçada: conhecer, restaurar e conservar”.

Durante o evento foram realizadas,pelo projeto PIBID, oficinas para alunos e professores do sistema municipal de ensino. As Escolas Municipais Gilson Silva, Promotor de Justiça,Atílio Grégio e Olavo Bilac participaram das oficinas.

População já usou todos os recursos naturais da Terra disponíveis para este ano

A partir desta quarta-feira, 20 de agosto, estamos em débito com a Terra. Todos os recursos naturais utilizados pelos humanos não serão mais repostos pela natureza. A análise é da ONG americana Global Footprint Network, que mede a “pegada ecológica” global - área de terra necessária para sustentar o consumo e o desperdício do ser humano.

Neste ano, levamos apenas oito meses para esgotar os recursos naturais previstos para 2014. Para dar conta de tanto consumo, seria necessário um planeta Terra e meio. O Dia da Sobrecarga da Terra é divulgado pela instituição há quatorze anos. A cada ano, a humanidade acelera a exploração dos recursos. Ano passado, tivemos um dia a mais para utilizar os recursos. Em 2000, quando a pegada global começou a ser medida pela GFN, o Dia da Sobrecarga foi em 01 de outubro.

Entram no cálculo, além do consumo de água, por exemplo, o desmatamento, a erosão do solo, perda de biodiversidade e o aumento e acúmulo de dióxido de carbono na atmosfera.

"O uso dos recursos naturais acima da capacidade da Terra está se tornando um dos principais desafios do século 21. É um problema tanto ecológico quanto econômico", afirma Mathis Wackernagel, presidente da Global Footprint Network e co-criador da métrica de cálculo da Pegada Ecológica. "Países com déficits de recursos e baixa renda são excepcionalmente vulneráveis. Até mesmo países de renda per capita alta que tem a vantagem financeira de se bloquearem dos impactos mais diretos da dependência de recursos precisam saber que uma solução a longo prazo necessita abordar essas dependências antes que se transformem numa situação de crise econômica."

De acordo com a GFN, 86% da população mundial vivem em países que demandam mais da natureza do que seus próprios ecossistemas podem renovar. A China, por exemplo, precisaria de mais vinte países com o mesmo tamanho para dar conta de tanto consumo. Felizmente, Brasil, Austrália, Nova Zelândia e Finlândia são alguns dos países que ainda conseguem ficar “no azul” com a natureza, graças à sua biodiversidade. Mas a regra vale para todos: a partir de hoje, nada de desperdício. Que tal aproveitar e medir a sua pegada ecológica? Use o resultado e evite o desperdício todos os dias do ano. O planeta agradece.

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   Leia mais: http://extra.globo.com/noticias/saude-e-ciencia/populacao-ja-usou-todos-os-recursos-naturais-da-terra-disponiveis-para-este-ano-13668619.html#ixzz3AwVj3nUI

II Feira Municipal de Ciências- Classificação e Premiação

                                            

                                                   Classificação dos Projetos

 A meta da Coordenação de Ciências é realizar uma Feira que envolva todas as unidades escolares do Sistema Municipal de Ensino que oferecem os anos finais do Ensino Fundamental.Os projetos foram apresentados pelos alunos, sob a orientação dos professores, a uma banca composta por professores da UFRRJ para a avaliação.Os critérios que orientaram o julgamento dos projetos foram: criatividade e inovação;conhecimento científico do tema abordado;relevância social;metodologia científica e clareza e objetividade na apresentação do projeto. A classificação foi feita por ordem crescente de pontos resultantes da soma dos pontos individuais dados pelos membros da comissão julgadora a cada projeto.

Premiação

Ao final da Feira os participantes foram premiados com medalhas,bolsa do curso de informática Ible para os alunos e troféu para a unidade escolar do projeto que logrou o primeiro lugar. 

Classificação Final dos Projetos   

                 1º Lugar: Motor Stirling- E.M.Promotor de Justiça Dr. André Luiz Mattos de Magalhães

                                      

2º Lugar: Barco de Controle Remoto- Caic Paulo Dacorso Filho

                                     

               

            

                                         

 3º Lugar: O Magnetismo na Vida do Ser Humano- Escola Municipal Gilson Silva

                             


               


                                       

                                                     

II Feira Municipal de Ciências

A Feira de Ciências objetiva estimular a relação ensino-aprendizagem e fomentar o protagonismo dos estudantes na construção  do seu conhecimento. Tem como base a pesquisa e busca contribuir para que a escola promova o interesse pela ciência e tecnologia entre os alunos do Ensino Fundamental,oferecendo-lhes oportunidade de vivenciar o processo da investigação ,possibilitando a vivência de atitudes científicas,contribuindo para a formação do pensamento lógico e crítico do aluno, levando-o a adquirir uma postura construtiva diate do mundo.  

E.M.Gilson Silva-Feira de Ciências

Os alunos divertiram-se e aprenderam mais sobre a Dengue com esse jogo desenvolvido em conjunto por professores de Ciências,Português e Arte.

Professor Luiz Felipe aproveitou a oportunidade para explicar aos alunos como ocorrem as erupções vulcânicas.

Professora Eliane e seus alunos trabalharam com o tema Pressão nos Líquidos

Foi possível verificar a qualidade da água com o microscópio caseiro.

 Sob a orientação da professora Regina Alice foi possível entender mais sobre magnetismo.
  

Para a execução dos experimentos com segurança os alunos usavam luvas e óculos.

E.M.Gilson Silva-Culminância do Projeto Meu Bairro Sem Dengue

Na E.M.Gilson Silva o combate a Dengue é uma brincadeira séria!

Com músicas e fantasias,os alunos foram informando a comunidade escolar sobre os sintomas e as formas de prevenção à Dengue.

 A equipe de Educação em Saúde da Secretaria Municipal de Saúde trouxe o teatro de fantoches proporcionando diversão e solidificando conhecimentos sobre a Dengue.